Архив рубрики: Программы обучения

Программа для начинающих

Курсы английского

Программа (тематический план) занятий курса английского языка для начинающих изучение и для повторяющих с самого начала

Продолжительность: 24 часа

Цель: Развитие мышления и речи на английском языке

Задачи:

  1. Приобретение обучающимся новых знаний об английском языке в сравнении с родным языком (русским).
  2. Автоматизация выполнения типичных действий при работе с текстом, звуковым рядом на английском.
  3. Накопление опыта аудирования, чтения, письма, мышления и речи на английском языке.

Таблица. Содержание курса

№ п/п Тема Знания Навыки и умения
1 Английский алфавит Название английских букв. Различия между английским и русским алфавитами
  1. Называние английских слов по буквам (spelling).
  2. Написание английских слов при назывании их по буквам.
2 Английские звуки и транскрипционные знаки (транскрипция) Произношение (артикуляция) и система английских звуков. Отличия от звуков русского языка.
  1. Чтение английских слов по их транскрипции.
  2. Написание транскрипционных знаков (при переписывании из словаря и на слух).
  3. Написание транскрипции слов на слух.
3 Английские слова - Структура английского слова. Отличия структуры английских слов от слов русского языка.- Словесное ударение и его значение.- Части речи и их изменение в английском языке. Отличия от частей речи в русском языке.- Словосочетания и их структура. Отличия словосочетаний английского языка от русского.
  1. Разбор английских слов по составу.
  2. Установление ударения в английских словах на слух.
  3. Установление части речи слов в английском предложении.
4 Чтение английских гласных и согласных букв - Некоторые правила произнесения ударных гласных букв и их сочетаний с другими гласными и согласными буквами.- Правила чтения согласных букв и их сочетаний с гласными и другими согласными буквами.Представление о множестве исключений из правил чтения в английском языке.
  1. При сравнении написания слов (spelling) и их транскрипции нахождение слов, читающихся по правилам чтения и являющихся исключениями из правил.
5 Использование электронного словаря Lingvo Структура словарной статьи. Понятие о многозначности английских слов. Отличие системы значений английских слов от слов русского языка.
  1. Поиск и нахождение наиболее подходящего значения (перевода на русский) английских слов в зависимости от содержания текста.
6,7 Структура английского предложения - Члены английского предложения.- Виды предложений и порядок слов в них. Отличия от структуры предложений в русском языке.
  1. Различение видов предложения на слух.
  2. Различение слов предложения на слух и подсчет количества слов.
  3. Разбор английского предложения по составу.
  4. Вопросы к разным частям английского предложения и ответы на них.
8, 9, 10 Речь на английском языке - Интонация. Фразовое ударение. Мелодика, ритм английской речи.-Особенности разговорной речи.- Устойчивые фразы и выражения в английском языке.
  1. Повторение английских предложений (текстов) обучающимся за преподавателем.
  2. Обсуждение на русском и английском языках прочитанного.
  3. Адекватное простое речевое реагирование на английском языке в типичных ситуациях.

Вы можете заработать 10 тысяч рублей в месяц, общаясь об английском языке по 2 часа 3 раза в неделю! Подробности этого предложения…

Запись на курсы на Невском проспекте в Санкт-Петербурге по телефону: 8-960-271-20-38, Михаил.

Программа для продолжающих изучение

Программа (тематический план) занятий курса английского языка для продолжающих изучение

Продолжительность: 144 часа

Цель: Развитие мышления и речи на английском языке

Задачи:

  1. Приобретение обучающимся новых знаний об английском языке в сравнении с родным языком (русским).
  2. Автоматизация выполнения типичных действий при работе с текстом, звуковым рядом на английском.
  3. Накопление опыта аудирования, чтения, письма, мышления и речи на английском языке.

Таблица. Содержание занятий

Тема Знания Навыки и умения
Структура английского предложения - Члены английского предложения.

 

- Виды предложений и порядок слов в них. Отличия от структуры предложений в русском языке.

  1. Различение видов предложений на слух.
  2. Различение слов предложения на слухи подсчет количества слов.
  3. Разбор английского предложения по составу (синтаксический разбор).
Речь на английском языке - Интонация. Фразовое ударение. Мелодика, ритм английской речи.

 

- Особенности разговорной речи.

- Устойчивые фразы и выражения в английском языке.

  1. Повторение английских предложений (частей текстов) обучающимся за преподавателем.
  2. Самостоятельное чтение на английском языке.
  3. Выражение модальности (обязанности, намерения, желания, возможности, разрешения, запрета) по-английски.
  4. Адекватное простое речевое реагирование на английском языке в различных ситуациях.
Члены предложения - Структура и место членов в английском предложении
  1. Замена одних членов предложения другими (синонимами или антонимами), подходящими по смыслу.
  2. Вопросы к разным членам предложения и ответы на них.
Слова и части речи, словосочетания и члены предложений - Все возможные варианты изменения английских слов. Отличие от русского языка.

 

- Все возможные варианты изменения английских словосочетаний. Отличия от русского языка.

- «Сильные» и «слабые» слова.

- Модальные глаголы и их употребление.

  1. Называние всех возможных форм слов, относящихся к разным частям речи.
  2. Изменение структуры предложений в зависимости от изменения отделенных слов.
  3. Английские имена и географические названия.
Перевод - Виды перевода.

 

- Понятие адекватного перевода.

- Технология перевода.

  1. Сопоставление слов и словосочетаний в английском предложении с параллельными переводами на русский. Установление грамматического сходства и различия.
  2. Установление наиболее адекватного варианта перевода в билингвистических (двуязычных) текстах.
  3. Предложение своего варианта перевода.
Тренировка памяти - Виды памяти.

 

- Возможные варианты тренировки памяти.

  1. Запоминание английских стихотворений и выразительное их воспроизведение.
  2. Пересказ прочитанных текстов.
  3. Обсуждение на английском языке прочитанного.
  4. Ведение дневниковых записей на английском языке, переписка и речевое общение с носителями языка.